آموزش دروس مهندسی برق آموزش دروس مهندسی عمرانآموزش دروس مهندسی کامپیوتر
آموزش دروس مهندسی معماریآموزش دروس مهندسی شیمیآموزش دروس مهندسی صنایع
آموزش دروس مهندسی مکانیکآموزش دروس مهندسی مخابراتآموزش دروس مهندسی قدرت
آموزش دروس مهندسی کنترلآموزش دروس مهندسی موادآموزش دروس مهندسی پزشکی
آموزش دروس مهندسی کشاورزیآموزش دروس رشته فیزیکآموزش دروس رشته مدیریت
آموزش دروس رشته حسابداریآموزش دروس زیست شناسیآموزش دروس علوم اقتصادی
آموزش ریاضیات دانشگاهی ● آموزش های رایگانآموزش دروس مشترک دانشگاهی
زندگی نامه دانشمندان ایران و جهان

زندگینامه کالکینز

مریویتون کالکینز در ۳۰ مارچ ۱۸۶۳ در آمریکا به دنیا آمد و در ۲۶ فوریه ۱۹۳۰ به خاطر ابتلاء به بیماریسرطان درگذشت. او در سال ۱۸۸۲ به عنوان دانشجویسال دوم وارد کالج اسمیت شد. مرگ خواهرش در سال ۱۸۸۳ باعث ترک تحصیل او به مدّت یکسال شد. البته او در این مدّت به مطالعات شخصی‌اش ادامه می‌داد. کالکینز در سال ۱۸۸۴ به کالج بازگشت و در رشته فلسفه فارغ‌التحصیل شد.

پس از فارغ‌التحصیلیسه سال به تدریس زبان یونانیدر کالج ولسلیپرداخت و سپس یک موقعیت شغلیبرایتدریس در رشته جدید روان‌شناسیبه او پیشنهاد شد. او برایآن که بتواند به تدریس روان‌شناسیبپردازد باید حداقل یک سال به مطالعه این رشته می‌پرداخت. مشکلیکه وجود داشت این بود که در آن زمان دوره‌هایاندکیدر این زمینه وجود داشت و تعدادیاز آن‌ها هم دانشجویزن نمی‌پذیرفتند. بُعد مسافت و فقدان آزمایشگاه روان‌شناسیباعث شد که او از پیوستن به دانشگاه‌هایییل و میشیگان منصرف شود.

مری‌ویتون کالکینز پس از آن که چند جلسه به صورت مستمع آزاد در کلاس‌هایویلیام جیمز در هاروارد شرکت کرد به طور رسمیدرخواست کرد که به او اجازه شرکت در کلاس داده شود. مقامات اداریدانشگاه‌ هاروارد ابتدا موافقت نکردند ولیهم پدرش و هم رئیس کالج ولسلینامه‌هاییبه حمایت از او به هاروارد ارسال کردند. سرانجام تقاضایکالکینز در سال ۱۸۹۰ مورد پذیرش قرار گرفت. او در هاروارد در کلاس‌هایدرس ویلیام جیمز و جوسیا رویس شرکت کرد و زیر نظر دکتر ادموند سنفورد از دانشگاه کلارک به مطالعه روان‌شناسیتجربیپرداخت.

مریویتون کالکینز در دانشگاه هاروارد آزمایش جفت‌هایمتداعیرا ابداع کرد. به کسانیکه در این آزمایش شرکت می‌کردند جفت‌هایمتعدد رنگ و عدد نشان داده می‌شد و سپس از آن‌ها پرسیده می‌شد که کدام رنگ به کدام عدد مربوط است. از این تکنیک برایمطالعه حافظه استفاده می‌شد. او در سال ۱۸۹۵ تز دکتریخود را با عنوان «یک پژوهش تجربیدر تداعیایده‌ها» ارائه کرد که مورد تأئید کمیته‌ایمتشکل از ویلیام جیمز، جوسیا رویس و هوگو مانستربرگ قرار گرفت امّا علیرغم این تأیید، دانشگاه هاروارد به دلیل آن که کالکینز را دانشجویخود محسوب نمی‌کرد مدرکیبرایاو صادر نکرد.

کالکینز همان سال به کالج ولسلیبازگشت و تا زمان بازنشستگی‌اش در سال ۱۹۲۷ به تدریس در آنجا پرداخت. مریویتون کالکینز در طول دوران حرفه‌ایش بیش از ۱۰۰ مقاله تخصصیدر موضوعات مختلف روان‌شناسیو فلسفه نوشت. به علاوه، او نخستین زنیبود که به ریاست انجمن روان‌شناسیآمریکا رسید. او در سال ۱۹۱۸ به ریاست انجمن فلسفه آمریکا نیز برگزیده شد.

از جمله کارهایتأثیر گذار او در روان‌شناسیمی‌توان به ابداع تکنیک جفت‌هایمتداعیو کارهایش در زمینه خود-روا‌ن‌شناسیاشاره کرد. کالکینز عقیده داشت که خودآگاهی، تمرکز اولیه رشته روان‌‌شناسیاست.

پس از فارغ‌التحصیلیسه سال به تدریس زبان یونانیدر کالج ولسلیپرداخت و سپس یک موقعیت شغلیبرایتدریس در رشته جدید روان‌شناسیبه او پیشنهاد شد. او برایآن که بتواند به تدریس روان‌شناسیبپردازد باید حداقل یک سال به مطالعه این رشته می‌پرداخت. مشکلیکه وجود داشت این بود که در آن زمان دوره‌هایاندکیدر این زمینه وجود داشت و تعدادیاز آن‌ها هم دانشجویزن نمی‌پذیرفتند. بُعد مسافت و فقدان آزمایشگاه روان‌شناسیباعث شد که او از پیوستن به دانشگاه‌هایییل و میشیگان منصرف شود.

مری‌ویتون کالکینز پس از آن که چند جلسه به صورت مستمع آزاد در کلاس‌هایویلیام جیمز در هاروارد شرکت کرد به طور رسمیدرخواست کرد که به او اجازه شرکت در کلاس داده شود. مقامات اداریدانشگاه‌ هاروارد ابتدا موافقت نکردند ولیهم پدرش و هم رئیس کالج ولسلینامه‌هاییبه حمایت از او به هاروارد ارسال کردند. سرانجام تقاضایکالکینز در سال ۱۸۹۰ مورد پذیرش قرار گرفت. او در هاروارد در کلاس‌هایدرس ویلیام جیمز و جوسیا رویس شرکت کرد و زیر نظر دکتر ادموند سنفورد از دانشگاه کلارک به مطالعه روان‌شناسیتجربیپرداخت.

مریویتون کالکینز در دانشگاه هاروارد آزمایش جفت‌هایمتداعیرا ابداع کرد. به کسانیکه در این آزمایش شرکت می‌کردند جفت‌هایمتعدد رنگ و عدد نشان داده می‌شد و سپس از آن‌ها پرسیده می‌شد که کدام رنگ به کدام عدد مربوط است. از این تکنیک برایمطالعه حافظه استفاده می‌شد. او در سال ۱۸۹۵ تز دکتریخود را با عنوان «یک پژوهش تجربیدر تداعیایده‌ها» ارائه کرد که مورد تأئید کمیته‌ایمتشکل از ویلیام جیمز، جوسیا رویس و هوگو مانستربرگ قرار گرفت امّا علیرغم این تأیید، دانشگاه هاروارد به دلیل آن که کالکینز را دانشجویخود محسوب نمی‌کرد مدرکیبرایاو صادر نکرد.

کالکینز همان سال به کالج ولسلیبازگشت و تا زمان بازنشستگی‌اش در سال ۱۹۲۷ به تدریس در آنجا پرداخت. مریویتون کالکینز در طول دوران حرفه‌ایش بیش از ۱۰۰ مقاله تخصصیدر موضوعات مختلف روان‌شناسیو فلسفه نوشت. به علاوه، او نخستین زنیبود که به ریاست انجمن روان‌شناسیآمریکا رسید. او در سال ۱۹۱۸ به ریاست انجمن فلسفه آمریکا نیز برگزیده شد.

از جمله کارهایتأثیر گذار او در روان‌شناسیمی‌توان به ابداع تکنیک جفت‌هایمتداعیو کارهایش در زمینه خود-روا‌ن‌شناسیاشاره کرد. کالکینز عقیده داشت که خودآگاهی، تمرکز اولیه رشته روان‌‌شناسیاست.

 

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]
آموزش ICDLآموزش برنامه‌‌نویسیآموزش ریاضی عمومی ۱
آموزش اکسل Excelآموزش طراحی سایتآموزش ریاضی عمومی ۲
آموزش آفیس Officeآموزش ساخت بازی موبایلآموزش مهارت های تند خوانی
آموزش تایپ ده انگشتیآموزش برنامه‌‌نویسی اندرویدآموزش نرم افزارهای Adobe
آموزش مهارت برای بازار کارآموزش برنامه‌‌نویسی پروژه محورآموزش ارائه و طراحی اسلاید
آموزش زبان های خارجیآموزش راه‌اندازی و مدیریت سایتآموزش آمار و احتمال مهندسی
آموزش طراحی 3D و متحرک سازیآموزش طراحی و گرافیک کامپیوتریآموزش ساخت انیمیشن و تدوین فیلم
● استخدام در فرادرس ● آموزش های رایگان ● تبلیغات کلیکی

نوشته های مشابه

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

چهار × 2 =

بستن